PLAZAS LIMITADAS A 125 ALUMNOS/AS

La Inteligencia Artificial (IA) ha dejado de ser un concepto futurista para convertirse en una herramienta cotidiana que transforma la manera en que trabajamos, tomamos decisiones y prestamos servicios esenciales. En el ámbito policial, esta revolución tecnológica representa una oportunidad estratégica para mejorar la eficacia operativa, optimizar recursos, reforzar la seguridad ciudadana y aumentar la capacidad de respuesta ante situaciones complejas.

La Policía se encuentra ante un momento clave en el que adaptarse al uso responsable y seguro de estas nuevas tecnologías ya no es una opción, sino una necesidad para garantizar un servicio moderno, ágil y alineado con las demandas actuales de la ciudadanía. La IA generativa permite automatizar tareas repetitivas, analizar grandes volúmenes de información, redactar documentos, interpretar imágenes, apoyar investigaciones y facilitar la toma de decisiones fundamentadas, siempre bajo supervisión humana y dentro del marco legal vigente.

Este curso nace con el propósito de ofrecer a los agentes y mandos de la Policía los conocimientos y competencias necesarios para integrar la IA de forma efectiva, ética y segura en su actividad diaria. No se trata únicamente de aprender a utilizar herramientas avanzadas, sino de comprender sus fundamentos, sus limitaciones, los riesgos asociados y el marco normativo que regula su uso, especialmente en contextos sensibles como la seguridad pública, la protección de datos personales y la gestión de información operativa.

PLAZAS LIMITADAS A 125 ALUMNOS/AS

La ciberdelincuencia se ha convertido en una de las principales amenazas a la seguridad de las personas, las empresas y las instituciones. Los ciberdelincuentes utilizan las nuevas tecnologías para cometer delitos de todo tipo, desde la realización de ciberestafas, el robo de datos personales, ciberataques a ayuntamientos o el sabotaje de infraestructuras críticas. Ante ello las policías suelen ser el primer lugar donde los/as vecinos/as de nuestros municipios y ciudades acudirán a buscar ayuda e información cuando son víctimas de un ciberdelito, por ello es relevante que nuestras policías les puedan facilitar información, ayuda y asesoramiento al respecto.

El número de ciberdelitos no para de crecer, en apenas seis años, la cibercriminalidad ha aumentado de forma considerable, en concreto las estafas informáticas conocidas en el año 2022 crecieron un 379.9% con respecto al año 2016. Además, el total de ciberdelitos, en el año 2022, respecto a los delitos habituales representaron un 16,1%, sobre el total de infracciones penales. Ese aumento nos podría indicar que, para proteger adecuadamente a la ciudadanía, los cuerpos policiales deberían de dedicar un 16,1% de sus recursos y así contribuir a su protección y a evitar o disminuir la comisión de ciberdelitos.

Por todo ello es importante que las policías también adquieran conocimientos relacionados con los ciberdelitos, ciberestafas y la ciberdelincuencia, de modo que les permita, por un lado, ayudar y asesorar a la ciudadanía, y, por otro lado, conocer, investigar o comunicar los ciberdelitos o infracciones administrativas en internet que observen, de tal modo que estos sean detectados y no pasen impunes, pudiendo ser descubiertos y denunciados por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

A la hora de remitir pruebas digitales ante el juzgado u otras policías es necesario realizar una adecuada cadena de custodia de estas, siendo relevante conocer los aspectos esenciales de la informática forense, entre ellos: las evidencias digitales, las funciones hash y la redacción de informes periciales.